Impact training - Votre expert on-line

L’effet papillon

« Le référent métier de mon équipe m’a planté les deux dernières actions que je lui ai demandées ! En plus, il part avant tout le monde, non franchement il est plus motivé. Et je viens juste de lui confier le plus gros projet achats de l’année. Je fais quoi ? ».Impact training - Votre expert on-line

Manager peut parfois apparaître comme une course d’obstacles incessante où la moindre erreur peut avoir des conséquences catastrophiques.

Et cette erreur, c’est souvent une mauvaise phrase, au mauvais moment, au mauvais endroit qui va déclencher une réaction en chaine avec un résultat à l’opposé de l’objectif.

Nous avons créé « Impact training » pour que vous puissiez dire, comme notre client Directeur Achats après les sessions,  « Le feedback s’est bien passé. Situation clarifiée et tensions apaisées. » Télécharger la plaquette

Nos clients témoignent

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Formations présentielles

Verbatim

Quelques réflexions entendues en démarrage de formation :

 "Encore une formation... :-( ;
 Qu'est-ce qu'on va apprendre de nouveau ? ;
 Franchement, on perd notre temps"(variante : on a autre chose à faire) ...

 ou dialogue avec un prospect :

 "Elles sont modernes vos formations ?
 Vous voulez dire avec des apports DVD/Internet hors présentiel, des questionnaires en ligne, des jeux, des serious game ... ?
  Non, je veux dire vous les faites participer ?"

 et bien Oui ! Nous faisons participer les participants.

 Sinon, ils s'ennuient, nous aussi et nous ramons.

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Accompagnements terrain

L'accompagnement terrain consiste à suivre notre client en situation réelle.

Déroulement

Il se déroule en 3 temps :

  1. préparation et définition de l'objectif
  2. réalisation de l'action par le participant sans intervention du consultant
  3. debriefing de l'action

L'objectif est de pouvoir enchainer plusieurs entretiens. Cette forme d'accompagnement s'inscrit donc sur une demie-journée au moins ou une journée (en fonction des déplacements nécessaires).

Utilisation

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Classes virtuelles

Très proches des formations présentielles...et très différentes !

Très proches :

  • Même type d'objectifs pédagogiques
  • Même pédagogie
  • Mêmes apports
  • Mêmes supports
  • Même financement
  • Mêmes animateurs

Nos clients témoignent

Très différentes :

classes virtuellesv2

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Pédagogie

pedagogie ouverte2

P : Prise de conscience

Nous ne changeons que si nous prenons conscience de l'écart existant entre notre situation et celle que nous pensons souhaitable.
Bref, si nous sommes d'accord pour dire : ce que je fais ne me convient pas, j'ai envie de faire mieux.
Les questionnements, mises en situation, vidéos, tests ou questionnaires que nous utilisons amènent les participants à cette prise de conscience.

A : Apport

C'est bien de changer, mais changer pour quoi ?

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